摘要：
本文目录一览：1、八年级语文上《泰山日出》教案设计2、关于日出的句子有哪些?... 本文目录一览：
八年级语文上《泰山日出》教案设计
教学目标 1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈渴望。
比较而言，如果这时由教师作出一番解释，帮同学们消除疑问，也许学生所获得的，我想，既没有自己参与教学活动过程的乐趣，也不能学会解决问题的思维方法，更不能让《泰山日出》真正变成学生的《泰山日出》。
介绍写作背景知识，作者和泰戈尔的关系；泰山在中国文化中的地位；指导学生明确文章中的对“巨人”的描绘，对光明的渴望和向往之情即就是对泰戈尔来华访问的颂词、欢迎辞。
关于日出的句子有哪些?
太阳还没有升起时，眼前是一片迷茫。那急迫想看日出的心情，更是抵挡不住。一阵晨风吹来，如同小姑娘的纤细小手，抚摸着每一个人的脸颊。就在这时，太阳出来了。
关于日出的句子如下：天边已经出现了粉红的云霞，眼看一个崭新的太阳就要带着我们崭新的一天从乌云里蹦出来了。10分中过去了，到了太阳该出来的时候了。一朵云霞下面出现了一个小小的亮点，火红火红的。
日出在西山梁上一晃悠，沉下去了，天边的几朵白云散开了，变成斑斓的晚霞。日出困倦了，打着呵欠，伸着懒腰，从西边的山头慢慢滑落。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡 日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。李白 秦川朝望迥，日出正东峰。李欣 白日地中出，黄河天外来。
《泰山日出》是什么散文?徐志摩的喔
1、为“泰戈尔专号”写颂词，不是件轻而易举的事。徐志摩以“泰山日出”来隐喻泰戈尔 的文学创作和来华访问，表达中国诗人对泰戈尔的敬仰的感情，真是一个卓越的比喻。
2、读《泰山日出》有感《泰山日出》这篇文章的作者是徐志摩，文章主要介绍了在泰山上观看日出的情景，赞美了祖国的大好山河。
3、《泰山日出》是泰戈尔的作品，作为东方文学的泰斗，不仅有“天竺圣人”之誉，还是获诺贝尔文学奖的第一位世界性诗人。文中的想象和构图都是不同凡响的。
4、散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(***6年12月-984年11月)时期。我精心为你整理了徐志摩泰山日出散文，希望对你有所借鉴作用哟。
5、徐志摩《泰山日出》赏析如下：日出的景象是壮观的。对有些人来说，壮观的景象常会引起赞叹，要描绘它、形容它，却又四顾茫然，无从下笔了。
日出地文言文
1、描写日出的古文 登泰山记中有关于日出的描写。泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
2、(1)日初出大如车盖，及日中则如盘盂.(2)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。(3)我以日始初时去人近，而日中时远也。
3、旭日东升、日升月恒、如日方升、日出三竿、日高三丈 旭日东升 【解释】：旭日：初升的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。也比喻艰苦的岁月已过去，美好的日子刚刚来到。
4、古文 表示早晨 表示早晨的： 早晨一般称作“旦”；黎明时分称“质明、拂晓、破晓”，刚刚天亮 ；“侵晨”是指天正亮；“朝”。
5、子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地。
6、（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。 （2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
日出六年级作文
看日出作文1 那年寒***的一天，爸爸妈妈带着我和妹妹一起去美丽的冠豸山，目的就是为了看日出。 我们是下午去的。爸爸说，必须在天黑前赶到山腰，不然第二天要从山脚下爬上山，就太累了。当我们赶到山腰时，天已经完全黑了。
日出的小学作文1 世界因日出而光明，万物因日出而美丽。 今天清晨，我全过程观看了一回日出。七点十分的时候，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，那云一丝一丝的，紧密地挤在一起，就像一团毛线被人打散开来，透着暖色。
日出小学作文1 天刚蒙蒙亮，我便早起准备和爸爸妈妈去海边观赏那美丽的日出。
