摘要：
本文目录一览：1、登泰山观日出课文2、《泰山日出》的原文是什么?... 本文目录一览：
登泰山观日出课文
1、《登泰山观日出》是新教材第十册中的一篇课文，文章记叙了“我”登泰山观日出的过程，描绘了泰山的绮丽风光和泰山日出的壮观景象。
2、叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。
3、《登泰山观日出》这篇课文描写了我国着名的风景名胜泰山日出的绮丽风光。文中的“顶天立地”、“越来越陡”、“一堵高大的墙”等重点语句，使人真切地感受到泰山的高大与陡峭。
4、一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的小学五年级语文课件：《登泰山观日出》，欢迎阅读与借鉴。
《泰山日出》的原文是什么?
1、听呀，这普彻得欢声；看呀，这普照得光明！这是我此时回忆泰山日出时得幻想，亦是我想望泰戈尔来华得颂词。
2、原文 拥褐而坐，以伺日出。久之，星斗渐稀，东望如平地，天际已明，其下则暗。又久之，明处有山数峰，如卧牛车盖之状。星斗尽不见，其下尚暗，初意日当自明处出。
3、我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事；而且我个人是曾饱饫过红 海与印度洋无比的日彩的。
4、文言文泰山日出的翻译 原文 拥褐而坐，以伺日出。久之，星斗渐稀，东望如平地，天际已明，其下则暗。又久之，明处有山数峰，如卧牛车盖之状。星斗尽不见，其下尚暗，初意日当自明处出。
5、散文：泰山日出 泰山日出是壮观而动人心弦的。岱顶观日历来为游人所向往，也使古往今来许多文人墨客为之高歌。
八年级上册语文第2课《泰山日出》教案设计
1、“日出”点明本文所描述的内容，“泰山”限定了观看日出的地点。作者以“泰山日出”来隐喻泰戈尔的文学创作和来华访问，表达了中国诗人对泰戈尔的敬仰之情。
2、教学目标 1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈渴望。
3、小学语文《登泰山观日出》教学设计【篇一】 教学目标： 能自主地学习不认识的字，通过朗读积累一定的词汇。
4、教学目标 引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。 学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。 引导学生用心灵感悟自然之美。
5、【八年级语文《日出》(节选)教学设计】 [学习目标]了解戏剧通过矛盾冲突推动情节发展的特点。体会剧中人物语言的个性化及人物形象分析。曹禺作品的时代意义。
